AVALIÃCÃO DOS RESULTADO DO PROGRAMA FDCH 2011 – 2014
O relatório que se segue apresenta os resultados de um estudo de avaliação sobre a execução e o impacto dos programas do FDCH (Fundo de Desenvolvimento do Capital Humano) de Timor-Leste relativamente aos primeiros quatro anos da sua implementação (2011-2014). Com base em metodologias combinadas, numa abordagem de correlação dos dados quantitativos com os dados qualitativos, recolhidos diretamente a partir dos beneficiários e das entidades participantes nos respetivos programas, o estudo responde à seguinte questão: “Está o FDCH a contribuir para o aumento da qualidade dos recursos humanos de Timor-Leste em setores estratégicos?” Para responder a esta pergunta procedeu-se à análise de todos os programas de formação profissional e formação superior concluídos até ao final de 2014 com financiamento do FDCH, compilando-se, assim, a lista completa de beneficiários, subsequentemente sujeitos a observação durante o ano de 2015.
Com base na análise dos dados recolhidos, o estudo permitiu chegar a um conjunto de conclusões relativamente à relevância, aos resultados e à gestão das atividades do FDCH entre 2011 e 2014.
MAPEAMENTO DOS RECURSOS HUMANOS
O objetivo do presente relatório é o de apoiar o FDCH a identificar as prioridades de investimento futuras, de forma a que os fundos possam ser alocados a áreas de maior necessidade, onde persistam as maiores lacunas a nível de competências; além disso, pretende-se fomentar a distribuição equitativa de competências entre os diferentes
ministérios e instituições públicas com vista a um crescimento estável. No arranque do presente estudo foram estabelecidos os seguintes objetivos:
- Desenvolver uma Atividade de Mapeamento dos Recursos Humanos para identificar as prioridades futuras do FDCH em termos de financiamento a nível nacional e municipal, tanto para o setor público como para o setor privado;
- Identificar o número de pessoas que necessitam de formação em áreas prioritárias por município/distrito, por via do FDCH;
- Recomendações relativamente à necessidade contínua de fornecer dados relativos ao número de pessoas a formar.